‘Öğrenme Psikolojosi’ kategorisine ait asparagaslar
Cumartesi, Nisan 16, 2011 2.452 Defa okunmuştur.
Pekiştirme Tarifeleri
Pekiştirme tarifesi, olumlu ya da olumsuz pekiştirmenin yapılış sıklıklarını belirler. Pekiştirme tarifesi her davranışın pekiştirilmesinde hiçbir davranışın pekiştirilmemesine doğru bir seyir izler. Pekiştirme tarifeleri sadece özel gereksinimli çocuklar için geliştirilmemiş, normal eğitim-öğretim sürecinde de çocuklara yeni davranışlar kazandırmada ve problem davranışların yok ...
Kategori Öğrenme Psikolojosi | Yorum Yok »
Cuma, Ocak 21, 2011 1.006 Defa okunmuştur.
EĞİTİMDE PROGRAM TÜRLERİ
Şekilde de görüldüğü gibi eğitim programı; öğretim programını, ders programını, ünitelendirilmiş yıllık planı ve ders planını kapsar. Ünitelendirilmiş yıllık plan tüm program türlerine göre yapılır ve ders planını kapsar. Buna karşın yandaki şekilde halkalar içten dışa doğru gittikçe kapsam artar, ayrıntı azalır. Bu nedenle en ayrıntılı planlama ders ...
Kategori Eğitim Bilimleri Ders Notları, Öğrenme Psikolojosi | Yorum Yok »
Cuma, Mayıs 28, 2010 2.117 Defa okunmuştur.
Önceleri -doğuştan geldiğine inanılan- belli bir zekâ ile doğup yaşamını onunla sürdürme görüşü hakimken günümüzde, insan Zekâsının sınırları “neyin mümkün olabileceği” hakkındaki inançlarımızla ilgilidir. Hemen hemen her yaş ve yetenek düzeyindeki bireyin zihinsel fonksiyonları geliştirilebilmektedir. Aslında farkında olmaksızın kullandığımız Zekâmızın düzeyini, biliş ve algılama yeteneklerimizin nasıl harekete geçirileceğini keşfederek geliştirmeyi ...
Kategori Öğrenme Psikolojosi | 1 Yorum »
Cumartesi, Mayıs 22, 2010 665 Defa okunmuştur.
Gözlem Yoluyla Öğrenmenin Davranışa etkisi
a) Model alma yoluyla öğrenme etkisi:Bir modelin davranışını gözleme yoluyla yeni davranışlar öğrenebilir.
b)Engelleyici – destekleyici etki: Gözlemcinin aynı davranışı yapan bir modelin cezalandırıldığını görerek, davranışlarını bastırmasıdır. Ör: parmak kaldırmadan söze giren öğrenciye öğretmen kızarsa, diğerleri tırsar ve parmak kaldırmadan konuşmaktan çekinirler.(engelleyici etkiye örnek).. Makyaj yapan bir ...
Kategori Öğrenme Psikolojosi | Yorum Yok »
Cumartesi, Mayıs 22, 2010 644 Defa okunmuştur.
Bluma Zeigarnik ve Zeigarnik Etkisi (Zeigarnik Effect)
Lewin, “gerilim hareket denge sıralaması, ihtiyaç faaliyet rahatlama sıralamasına benzer” der. Her ne zaman bir ihtiyaç hissedilse bir gerilim hali yaşanır ve organizma dengeyi yeniden oluşturmaya çalışarak bu gerilimi çözmek için harekete geçer. Burada gerilim motivasyon veya ihtiyaç anlamındadır ve Lewin, bir amaca ulaşıldığında ...
Kategori Öğrenme Psikolojosi | Yorum Yok »
Cumartesi, Mayıs 22, 2010 1.194 Defa okunmuştur.
Bentley'e göre yaratıcılık basamakları.
Yaratıcılık eğitmeni Trevor Bentley, yaratıcı sürece, diğer yaklaşımların bir sentezi olan, farklı ve çağdaş bir bakış açısı getirmektedir.
Bentley yaratıcı süreci 5 adıma ayırır:
1. İhtiyacın Belirlenmesi
2. Eldeki Bilgilerin Gözden Geçirilmesi
3. Bilginin Sindirilmesi
4. Parıltının Sezilmesi
5. Ortaya Çıkanların Değerlendirilmesi
1. İhtiyacın Belirlenmesi
Pek çok yaratıcı fikir, proje ve ürün “keşfedilene” kadar “ihtiyaç duyulmayan” şeylerdi. Örneğin bir kısmı yapılan ...
Kategori Eğitim Bilimleri Ders Notları, Öğrenme Psikolojosi | Yorum Yok »
