‘Yöntem Ve Teknikler’ kategorisine ait asparagaslar
Perşembe, Mayıs 5, 2011 2.238 Defa okunmuştur.
Yöntem Teknik püf noktalar, önemli noktalar ve anahtar kelimeler
YÖNTEM TEKNÄ°K ANAHTAR KELÄ°MELER
STRATEJÄ°LER
SUNUÅž: ÖÄŸretmen merkezli - Kavram haritaları - Asubel - Tümdengelim
BULUÅž: ÖÄŸrenci merkezli - KeÅŸfediÅŸ - Tümevarım
ARAÅžTIRMA Ä°NCELEME: ÖÄŸrenci merkezli - problem çözme - Bilimsel tutum - Üst düzey beceri
YÖNTEMLER
ANLATIM: Klasik - ÖÄŸrenci pasif, öÄŸretmen aktif - Dinlemeye ...
Kategori EÄŸitim Bilimleri Ders Notları, Yöntem Ve Teknikler | 1 Yorum »
PerÅŸembe, Nisan 28, 2011 4.286 Defa okunmuÅŸtur.
HACETTEPE ÜNÄ°VERSÄ°TESÄ°
SOSYAL BÄ°LÄ°MLER ENSTÄ°TÜSÜ
EĞİTÄ°M YÖNETÄ°MÄ°, TEFTİŞİ, PLANLAMASI VE EKONOMÄ°SÄ°
ANABÄ°LÄ°M DALI
DERS:
SINIF YÖNETÄ°MÄ°NDE KURAM VE UYGULAMA
ders sorumlusu:
DR. NURSEL YARDÄ°BÄ°
...
Kategori EÄŸitim Bilimleri Ders Notları, Yöntem Ve Teknikler | Yorum Yok »
Pazartesi, Nisan 18, 2011 1.786 Defa okunmuÅŸtur.
Soru- Cevap Metodu EÄžitim Bilimleri Yöntem ve Teknikler Dersi Kapsamında Görülen Konulardan birisidir, soru-cevap metodunda amaç soru sorarak öÄŸrencilerin soru üzerinde düÅŸünmelerini saÄŸlamaktır.
ÖÄŸrenmeye soru sormak suretiyle iÅŸlenecek konu üzerinde onların düÅŸünmelerini saÄŸlayan metoda denir.
Sorulacak soruların taşıması gereken amaçlar.
1. Soruların belli amaçları ve mahiyeti olmalı.
2. Sorulacak sorular konu üzerinde sınıfın dikkatini ...
Kategori Yöntem Ve Teknikler | Yorum Yok »
Cumartesi, Ocak 15, 2011 643 Defa okunmuÅŸtur.
Aslında insanı ruhsal ve zihinsel olarak dengeli yetiÅŸtirmek isteyen her düÅŸünce; onu bilgi, beceri ve ahlâk yönünden dengeli ve tutarlı yetiÅŸtirmeye çalışan her çaba ve hattâ çeÅŸitli bilim dallarını ve konularını dengeli ÅŸekilde öÄŸretmek isteyen politeknik eÄŸitim çabaları, toplu öÄŸretimin felsefî temelini oluÅŸturur.
Toplu ...
Kategori Yöntem Ve Teknikler | Yorum Yok »
Cumartesi, Mayıs 22, 2010 1.927 Defa okunmuştur.
Yeni yaklaşımlar Ve Teknikler -2
Â
Öğrenme Galerisi:
Değerlendirme ve pekiştirme amacı ile kullanıla bilecek işlevsel bir tekniktir. Uygulama adımları şu şekilde sıralanabilir:
• Öğrencilerin küçük gruplara ayrılması
• Grupların öğrendiklerini gözden geçirmesi
• Bunları listelemesi,
• Duvara asmaları
• Tüm grupların listelerinin incelenmesi
• Eklemeler yapılması
Sıcak-Soğuk Oyunu: Öğrencinin doğru yere, kartona ya da yazıya gittiğinde sıcak, yanlışa gittiğinde ...
Kategori Yöntem Ve Teknikler | Yorum Yok »
Cumartesi, Mayıs 22, 2010 1.194 Defa okunmuştur.
YENÄ° YAKLAÅžIMLAR VE TEKNÄ°KLER
Kavram Haritaları:
Kavram haritaları bilginin zihinde somut olarak düzenlenmesini sağlayan bir araçtır. Kavramlar, olayları, insanları, eşyaları ve düşünceleri benzerliklerine göre gruplandırdığımızda gruplara verilen isimdir. Kavram haritaları 6-8 yaş için biraz ağır bir tekniktir. Sınırlılıkları daha az olan zihin haritaları bu yaş grubunda daha fazla yarar sağlamaktadır.
Kategori Yöntem Ve Teknikler | Yorum Yok »
Cumartesi, Mayıs 22, 2010 1.590 Defa okunmuştur.
 Yöntem ve Teknik Anahtar Kelimeler
1. ANLATIM: Klasik - Öğrenci pasif, öğretmen aktif - Dinlemeye dayalı
  2. TARTIŞMA: Demokratik beceriler - Düşüncenin ifadesi - Kavrama ve uygulama
     - KÜÇÜK GRUP: Kümeler yoluyla tartışma
     - BÜYÜK GRUP: Öğretmen, öğrenci iletişimli - Öğretmen sorularıyla tartışma
Kategori Yöntem Ve Teknikler | Yorum Yok »
Cumartesi, Mayıs 22, 2010 1.118 Defa okunmuştur.
Kolb'un Yaşantısal Öğrenme Kuramı
Kolb'a göre bireyler kendi yaşantılarından, deneyimlerinden öğrenirler ve bu öğrenmenin sonuçları güvenli bir şekilde değerlendirilebilir.
Yaşantısal öğrenme kuramının öğrenme sürecine yaklaşımı, Davranışçı ve Bilişsel alan kuramlarının öğrenme sürecine yaklaşımlarından farklıdır. Öğrenmedeki bu farklı bakış açısına yaşantısal denilmesi; bilimsel dayanaklarını John Dewey, Kurt Lewin ve
Kategori EÄŸitim Bilimleri Ders Notları, Yöntem Ve Teknikler | Yorum Yok »
